النحو للصف الثالث الاعدادي

النحو كاملا للصف الثالث الإعدادي

--------------------------------------------------------------------------------




التـــوابـــــع

التوابع هى التى تتبع ما قبلها فى حالة الإعراب، فترفع لرفعه وتنصب لنصبه وتجر لجره.(مفردها: تابع )


أنواع التوابع


النعت التوكيد العطف البدل


أولا النعت

تعريفه هو تابع يذكر لبيان صفة من صفات متبوعة ( المنعوت )
مثل : هذه قاعدة سهلة . - كلمة ( سهلة ) بينت صفة من صفات الاسم الذى قبلها ( قاعدة )
- فكلمة ( قاعدة ) منعوت . - كلمة ( سهلة ) نعت .


أنواع النعت


مفرد جملة شبه جملة
1- نعت مفرد * ليس جملة ولا شبه جملة ( كلمة واحدة وان دلت على مثنى أو جمع )
* يطابق المنعوت فى أربعة أشياء :
1- الإعراب : ( الرفع أو النصب أو الجر ) 2- العدد : ( الإفراد أو التثنية أو الجمع )
3- النوع : ( التذكير أو التأنيث ) 4- التعريف أو التنكير


جدول للإيضاح



المثال
المنعوت
إعرابه
النعت
إعرابه
1- الصديق الوفى يحافظ على صديقه
الصديق
مبتدأ مرفوع بالضمة
الوفى
نعت مرفوع بالضمة
2- ميزنا الله بالعقل المفكر
العقل
اسم مجرور بالكسرة
المفكر
نعت مجرور بالكسرة
3- إن العاملين المجدين أتقنا العمل
العاملين
اسم إن منصوب بالياء لأنه مثنى
المجدين
نعت منصوب بالياء لأنه مثنى
4- كرم المعلم طالبات فائقات
طالبات
مفعول به منصوب بالكسرة لأنه جمع مؤنث سالم
فائقات
نعت منصوب بالكسرة لأنه جمع مؤنث سالم
5- يفوز المؤمنون الصادقون
المؤمنون
فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم
الصادقون
نعت مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم

أوجه المطابقة بين النعت المفرد ومنعوته :

فى المثال (1) : النعت وافق المنعوت فى ( الرفع – الإفراد – التذكير – التعريف )
فى المثال (2) : النعت وافق المنعوت فى ( الجر – الإفراد – التذكير – التعريف )
فى المثال (3) : النعت وافق المنعوت فى ( النصب – التثنية – التذكير – التعريف )
فى المثال (4) : النعت وافق المنعوت فى ( النصب – الجمع – التأنيث – التنكير )
فى المثال (5) : النعت وافق المنعوت فى ( ........ – .......... – ........ – ......... ) أكمل

ملحوظةإذا كان المنعوت جمع تكسير لغير العاقل ينعت بالمفرد المؤنث أو جمع المؤنث
مثــــــل : * فى مساجدنا مآذن عالية – عاليات . * استمتعت بالقصائد الجميلة – الجميلات .

انتبه : كيف تتعرف على النعت المفرد وتستخرجه بسهولة ؟
( نكرتين متتاليتين او معرفتين متتاليتين ) بشرط أن تصف الثانية الأولى
مثل : تشهد الحياة السياسية تطورا ملحوظا
نعت مفرد نعت مفرد

ملحوظة: النعت المفرد يتبع المنعوت فى حالة الإعراب وليس علامة الإعراب .
مثال : إن المؤمنين الأتقياء فى الجنة
المنعوت ( المؤمنين ) اسم إن منصوب بالياء لأنه جمع مذكر سالم .
النعت ( الأتقياء ) نعت منصوب بالفتحة .

2- نعت جملة ( اسمية أو فعلية ) - تقع الجملة الاسمية أو الفعلية نعتا بشرطين :
أ- ان يكون المنعوت نكرة
ب-تشتمل الجملة على ضمير يعود على المنعوت ويطابقه فى العدد والنوع ، ويسمى هذا الضمير(رابطا ).
- النعت الجملة لا تظهر عليها علامة الإعراب ولكن عند الإعراب نقول : جملة ( اسمية أو فعلية ) فى محل ( رفع أو نصب أو جر ) نعت (حسب حالة المنعوت) .


جدول للإيضاح
المثال
المنعوت
النعت الجملة
الرابط
إعراب النعت
تحدث خطيب لسانه فصيح
خطيب
لسانه فصيح
الهاء
جملة اسميه فى محل رفع نعت
قرأت كتابا عنوانه مثير
كتابا
عنوانه مثير
الهاء
جملة اسمية فى محل نصب نعت
اقتديت بصديق يتصف بالأمانة
صديق
يتصف بالأمانة
ضمير مستتر (هو)
جملة فعلية فى محل جر نعت
هذه قصة تمتع القارئ
قصة
تمتع القارئ
ضمير مستتر (هى)
جملة فعلية فى محل رفع نعت

انتبه : كيف تتعرف على النعت الجملة وتستخرجه بسهولة ؟

نكرة + اسم به ضمير يعود عليه نعت جملة اسمية مثل : هذه حديقة أشجارها مثمرة

نكرة + فعـــل نعت جملة فعلية مثل : هذه حديقة تسر الناظرين
3- نعت شبه جملة ( ظرف – جار ومجرور )
- قد تقع شبه الجملة نعتا بشرط أن يكون المنعوت نكرة
- النعت شبه الجملة لا يحتاج إلى رابط
- النعت شبه الجملة لا تظهر عليه علامة الإعراب ، ولكن نقول عند الإعراب :
شبه جملة فى محل ( رفع أو نصب أو جر ) نعت

جدول للإيضاح
المثــــــــال
المنعوت
النعت شبه الجملة
إعراب النعت
رأيت عصفورا فوق الشجرة
عصفورا
فوق الشجرة
شبه جملة فى محل نصب نعت
تفوق طالب من المدرسة
طالب
من المدرسة
شبه جملة فى محل رفع نعت
وضع طعام فوق المائدة
طعام
فوق المائدة
شبه جملة فى محل رفع نعت
حصل الفائز الأول على وسام من ذهب
وسام
من ذهب
شبه جملة فى محل جر نعت

انتبه : كيف تتعرف على النعت شبه الجملة ؟

نكرة + ظرف نعت شبه جملة
نكرة + جار ومجرور نعت شبه جملة

تذكر

الجمل وشبه الجمل بعد المعارف أحوال وبعد النكرات صفات
رأيت الطالب أخلاقه حسنة . جملة اسمية فى محل نصب حال رأيت طالبا أخلاقه حسنة . جملة اسمية فى محل نصب نعت

ثانيا : التوكيد

تعريفه هو تابع يذكر لتثبيت المعنى أو منعا للتوهم .
مثال : حضر المدير نفسه .
· كلمة ( نفسه ) تثبت وتؤكد أن الذى حضر هو المدير وليس احد غيره ، لذا فهى ( توكيد )


التوكيد نوعان


لفظى معنوى
1- التوكيد اللفظى : هو تكرار اللفظ نفسه سواء أكان حرفا أو اسما أو فعلا أو جملة .






جدول للإيضاح


المثال
المؤكد
إعرابه
التوكيد اللفظى
إعرابه
لا لا أبوح بسر بلدى
لا
حرف مبنى لا محل له من الإعراب
لا
توكيد مبنى لا محل له من الإعراب
الاجتهاد الاجتهاد طريق النجاح
الاجتهاد
مبتدأ مرفوع بالضمة
الاجتهاد
توكيد لفظى مرفوع بالضمة
ظهر ظهر الحق
ظهر
فعل ماضى مبنى على الفتح
ظهر
توكيد مبنى على الفتح
العلم نور العلم نور
العلم نور
العلم : مبتدأ مرفوع بالضمة
نور : خبر مرفوع بالضمة
العلم نور
توكيد جملة اسمية

من الجدول يتضح أن
الكلمة الأولى تسمى ( مؤكدا ) وتعرب حسب موقعها فى الجملة
الكلمة الثانية تسمى ( توكيدا لفظيا ) وتأخذ حالة إعراب الكلمة الأولى

2- التوكيد المعنوى : يكون بألفاظ محددة وهى ( نفس – عين – كل – جميع – كلا – كلتا )
- هذه الألفاظ تقع توكيدا معنويا بشروط ثلاثة هى :
1- يسبقها مؤكد معرفة
2- تشتمل على ضمير يعود على المؤكد و يطابقه فى العدد والنوع
3- يمكن حذفها من الكلام ويستقيم المعنى
مثال : قرأت القرآن كله .
- كلمة ( كله ) توكيد معنوى ، فقد سبقها مؤكد معرفة ( القرآن ) ، واشتملت على ضمير ( الهاء ) يعود على المؤكد ( القرآن ) ويطابقه ، ويمكن حذفها من الكلام ويستقيم المعنى فنقول : قرأت القرآن .


جدول للإيضاح


المثال
المؤكد
إعرابه
التوكيد
إعرابه
ألقى الرئيس نفسه الخطبة
الرئيس
فاعل مرفوع بالضمة
نفسه
توكيد معنوى مرفوع بالضمة
إن المتسابق عينه فاز بالمركز الأول
المتسابق
اسم ان منصوب بالفتحة
عينه
توكيد معنوى منصوب بالفتحة
عاد الجيش كله سالما
الجيش
فاعل مرفوع بالضمة
كله
توكيد معنوى مرفوع بالضمة
سررت بالطلاب جميعهم
الطلاب
اسم مجرور بالكسرة
جميعهم
توكيد معنوى مجرور بالكسرة
الصديقان كلاهما مخلصان
الصديقان
مبتدأ مرفوع بالألف لأنه مثنى
كلاهما
توكيد معنوى مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى
إن الوالدين كليهما يشاركان فى التربية
الوالدين
اسم إن منصوب بالياء لأنه مثنى
كليهما
توكيد معنوى منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى
الشجرتان كلتاهما مثمرتان
الشجرتان
مبتدأ مرفوع بالألف لأنه مثنى
كلتاهما
توكيد معنوى مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى
تحاورت مع المذيعتين كلتيهما
المذيعتين
مضاف إليه مجرور بالياء لأنه مثنى
كلتيهما
توكيد معنوى مجرور بالياء لأنه ملحق بالمثنى

- لعلك لاحظت أن التوكيد المعنوى فى كل الأمثلة السابقة قد توفرت فيه الشروط
- أما إذا فقد شرطا من الشروط فيعرب حسب موقعه فى الجملة
مثـــــل :
1- إن نفس المؤمن مطمئنة
كلمة (نفس) لم تسبق بمؤكد ولم تتصل بضمير، لذا فهى ليست توكيدا وإنما تعرب : اسم إن منصوب بالفتحة.

2- المؤمن يبيع نفسه لله .
كلمة ( نفسه ) لم تسبق بمؤكد ولا يمكن حذفها من الكلام ، فلا يستقيم القول : المؤمن يبيع لله ، وتعرب كلمة ( نفسه ) هنا مفعولا به منصوب بالفتحة
3- كلتا الطالبتين ناجحتان
كلمة ( كلتا ) ليست توكيدا وإنما مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة .
ملاحظات هامة
1- يستخدم لفظ ( نفس – عين ) مع المفرد: مثل : أخذت الجائزة نفسها .
2- إذا أردت تثنية أو جمع ( نفس – عين ) : تلتزم وزن ( أَفْعُل ) + ضمير مناسب
مثل : - الطالبان أنفسهما ناجحان . – الفتاتان أنفسهما ناجحتان .
- الطلاب أنفسهم ناجحون . – الفتيات أنفسهن ناجحات .
3- يستخدم لفظ ( كل – جميع ) مع الجمع أو المفرد الذى له أجزاء .
مثل : - كرمت الطلاب كلهم . – الجيش كله عظيم .
4- ( كلا – كلتا ) يستخدمان للمثنى فقط
( كلاهما – كليهما ) للمثنى المذكر مثل : حضر الصديقان كلاهما .
( كلتاهما – كلتيهما ) للمثنى المؤنث مثل : سلمت على الصديقتين كلتيهما .
5- التوكيد المعنوى يعرب دائما بالحركات الظاهرة (الضمة – الفتحة – الكسرة) ما عدا (كلا – كلتا) يعربان إعراب المثنى (بالألف رفعا وبالياء نصبا وجرا)
6- ( كلا – كلتا ) إذا لم يتصل بهما ضمير يعربان بحركات مقدرة ( ضمة – فتحة – كسرة ) مقدرة .
مثل : كلا الفريقيـن مستعـدان (كـلا) : مبتـدأ مـرفــوع بضمــة مقــدرة
إن كلتا الطالبتين ناجحتان (كلتـا) : اســم إن منصـوب بفتحـة مقــدرة
سررت من كلا الصديقين (كـلا) : اسم مجرور وعلامة جرة الكسرة المقدرة


ثالثا : العطف

تعريفه هو تابع يتوسط بينه وبين متبوعه احد حروف العطف .
* سبق أن عرفت من حروف العطف ( الواو – الفاء – ثم – أو )
الواو : تفيد اشتراك المعطوف عليه والمعطوف فى الحكم . مثل : ذاكرت النحو والقراءة .
الفاء : تفيد الاشتراك فى الحكم مع الترتيب والسرعة . مثل : ذاكرت النحو فالقراءة .
ثم : تفيد الاشتراك فى الحكم مع الترتيب والتراخى . مثل : ذاكرت النحو ثم القراءة .
أو : تفيد التخيير بين شيئين . مثل : أذاكر النحو أو القراءة .
أجزاء العطف ثلاثةمعطوف عليه + حرف عطف + معطوف .
ما قبل حرف العطف يسمى ( معطوفا عليه ) وما بعد حرف العطف يسمى ( معطوفا )
مثال : بالعلم والمال يبنى الناس ملكهم (العلم) : اسم معطوف عليه (المال) : اسم معطوف
* المعطوف عليه يعرب حسب موقعه فى الجملة ، والاسم المعطوف يتبعه فى حالة الإعراب
مثال: ذاكرت النحو والقراءة (النحو) : مفعول به منصوب بالفتحة ، (القراءة) : اسم معطوف منصوب بالفتحة

* وفى هذا العام سندرس حروفا جديدة للعطف ، لا تشرك المعطوف مع المعطوف عليه فى الحكم ، وإنما
تشركه معه فى الإعراب فقط ، وهذه الحروف هى ( لكن – بل – لا )


1- العطف بـ ( لكنْ ) ساكنة النون


الجملة قبلها تسبق بنفى أو نهى تنفى الحكم عما قبلها وتثبته لما بعدها

مثال : ما ربح المنافق لكن المؤمن
- فى هذا المثال تجد أن المعطوف عليه (المنافق)، والاسم المعطوف (المؤمن) وحرف العطف(لكنْ)

وتلاحظ ان (لكنْ) قد أفادت نفى الربح عن المنافق وأثبتت هذا الربح لما بعدها (المؤمن)


جدول للإيضاح
المثال
المعطوف عليه
إعرابه
المعطوف
إعرابه
لا تصاحب الأشرار لكن الأخيار

الأشرار
مفعول به منصوب بالفتحة

الأخيار
اسم معطوف منصوب بالفتحة
لا أحب الهزل لكن الجد

الهزل
مفعول به منصوب بالفتحة

الجد
اسم معطوف منصوب بالفتحة
ما اتصفت بالعجلة لكن التأنى

العجلة
اسم مجرور بالكسرة

التأنى
اسم معطوف مجرور بالكسرة
ما نجح الكسول لكن المجد

الكسول
فاعل مرفوع بالضمة

المجد
اسم معطوف مرفوع بالضمة

لاحـظ أن : المعطوف عليه والمعطوف مفردان ( ليسا جملة )

انتبـــــه : (لكنَّ) مشددة النون حرف ناسخ من أخوات ( إن ) وليست حرف عطف

مثال : يسئ الظالم لكنَّ الله غفور (الله) : اسم لكن منصوب بالفتحة ، (غفور): خبر لكن مرفوع بالضمة


2- العطف بـ ( بل )
* يعطف بها بعد النفى أو النهى فتكون مثل ( لكن ) * يعطف بها بعد الإثبات فتفيد العدول (السكوت) عن
تنفى عما قبلها وتثبته لما بعدها الكلام الذى قبلها كأنه لم يكن وتثبت الحكم الذى بعدها

جدول للإيضاح


المثال
المعطوف عليه
إعرابه
المعطوف
إعرابه
لا تصاحب الأشرار بل الأخيار

الأشرار
مفعول به منصوب بالفتحة

الأخيار
اسم معطوف منصوب بالفتحة
ما ظهر زورق بل سفينة

زورق
فاعل مرفوع بالضمة

سفينة
اسم معطوف مرفوع بالضمة
لا أجيد كتابة القصة بل المقال

القصة
مضاف إليه مجرور بالكسرة

المقال
اسم معطوف مجرور بالكسرة
جاء المعلم بل المدير

المعلم
فاعل مرفوع بالضمة

المدير
اسم معطوف مرفوع بالضمة
قرأت رواية بل قصة

رواية
مفعول به منصوب بالفتحة

قصة
اسم معطوف منصوب بالفتحة
قبضنا على الشرطى بل اللص

الشرطى
اسم مجرور بالكسرة

اللص
اسم معطوف مجرور بالكسرة



3- العطف بـ ( لا )

الجملة قبلها مثبتة تثبت الحكم لما قبلها وتنفيه عما بعدها
مثال : ينجح المجتهد لا الكسول
- نجد أن ( لا ) قد أثبتت النجاح لما قبلها (المجتهد) ونفت النجاح عما بعدها (الكسول)

جدول للإيضاح



المثال
المعطوف عليه
إعرابه
المعطوف
إعرابه
نريد السلام لا الاستسلام
السلام
مفعول به منصوب بالفتحة
الاستسلام
اسم معطوف منصوب بالفتحة
نؤمن بالعدل لا الظلم
العدل
اسم مجرور وعلامة جره الكسرة
الظلم
اسم معطوف مجرور بالكسرة
يتفوق المخلص لا المقصر
المخلص
فاعل مرفوع بالضمة
المقصر
اسم معطوف مرفوع بالضمة


تذكر من حروف العطف ( لكن – بل – لا )
- المعطوف عليه والمعطوف بعد هذه الحروف يكونان مفردين ( ليسا جملة )
- المعطوف عليه يعرب حسب موقعه فى الجملة والمعطوف يتبعه فى حالة الإعراب
- ( لكنْ ) الجملة قبلها تسبق بنفى أو نهى
- ( بل ) الجملة قبلها قد تسبق بنفى أو نهى وقد تكون مثبتة - ( لا ) الجملة قبلها تكون مثبتة

انتبـه المعطوف عليه والمعطوف بالحروف ( لكن – بل – لا ) لابد أن يكونا متغايرين (مختلفين) فلا يصح أن تقول : - لا ينجح المقصر لكن الكسول - لا تشهد كذبا بل زورا - ذاكرت القواعد لا النحو


رابعا : البــــدل

تعريفه هو تابع مقصود بالحكم يذكر بعد المبدل منه لتوضيحه
مثال : الخليفة عمر ثانى الخلفاء الراشدين
- فكلمة (عمر) هى المقصودة وتسمى (البدل)
- وكلمة ( الخليفة ) ليست هى المقصودة وإنما جاءت لتمهد لذكر البدل وتسمى ( المبدل منه )

إعراب البدل يعرب المبدل منه حسب موقعه فى الجملة ويتبعه البدل فى حالة الإعراب
مثال : كافأت الطالبة زينب (الطالبة) : مفعول به منصوب بالفتحة ، (زينب) : بدل منصوب بالفتحة

أنواع البدل



مطابق (كل من كل ) بعض من كل اشتمــــال
1- بدل مطابق
- يتساوى البدل مع المبدل منه مساواة تامة - إذا حذف المبدل منه يحل البدل محله ويستقيم المعنى
مثال : الصديق أبو بكر أول من اسلم من الرجال (الصديق) : مبدل منه ، (أبو بكر) : بدل مطابق


جدول للإيضاح
المثال
المبدل منه
إعرابه
البدل المطابق
إعرابه
الإمام على فاتح خيبر

الإمام
مبتدأ مرفوع بالضمة

على
بدل مرفوع بالضمة
قرأت القصيدة قصيدة الأطلال

القصيدة
مفعول به منصوب بالفتحة

قصيدة
بدل منصوب بالفتحة
استمعت إلى الرئيس مبارك

الرئيس
اسم مجرور بالكسرة

مبارك
بدل مجرور بالكسرة
تفوق صديقى أحمد

صديقى
فاعل مرفوع بالضمة

أحمد
بدل مرفوع بالضمة

انتبـــــــــها
الاسم المعرف بأل بعد اسم الإشارة يعرب : بدلا مطابقا
مثل : قرأت هذا النص بدل مطابق منصوب بالفتحة
* أسماء الإشارة(هذا – هذه – هذان – هاتان – هؤلاء – ذلك – أولئك – تلك
- إذا جاء لقب ثم اسم يكون الاسم (بدلا مطابقا )
مثل : الفاروق عمر أرسى دعائم العدل (الفاروق) : مبدل منه (عمر) : بدل مطابق مرفوع بالضمة
- إذا تقدم الاسم على اللقب يعرب الاسم حسب موقعه فى الجملة واللقب يعرب نعتا
مثل : عمرالفاروق أرسى دعائم العدل (عمر) : مبتدأ مرفوع بالضمة (الفاروق): نعت مرفوع بالضمة

2- بدل بعض من كل
يكون البدل جزءا من المبدل منه ويشتمل على ضمير يعود على المبدل منه
مثال : ضربت المهمل يده
(يده) بدل بعض من كل ، فهو جزء من المبدل منه (المهمل) ، وأصل الكلام ضربت يد المهمل

جدول للإيضاح
المثال
المبدل منه
إعرابه
البدل (بعض من كل )
إعرابه
عالج الطبيب المريض رأسه

المريض
مفعول به منصوب بالفتحة

رأسه
بدل منصوب بالفتحة
اعجبنى البيت حديقته

البيت
فاعل مرفوع بالضمة

حديقته
بدل مرفوع بالضمة
جلست تحت الحديقة شجرتها

الحديقة
مضاف إليه مجرور بالكسرة

شجرتها
بدل مجرور بالكسرة
نظف الفصل مقاعده

الفصل
نائب فاعل مرفوع بالضمة

مقاعده
بدل مرفوع بالضمة


- ولعلك لاحظت فى الأمثلة السابقة أن:
نوع البدل (بعض من كل) وقد اشتمل على ضمير يعود على المبدل منه
3- بدل اشتمال يكون البدل شيئا معنويا متعلقا بالمبدل منه ، وليس جزءا ماديا منه ويشتمل أيضا
على ضمير يعود على المبدل منه
مثال : سررت بالطالب خلقه كملة (خلقه) بدل اشتمال ، وهو شيء معنوى فى الطالب وليس جزءا منه


جدول للإيضاح


المثال
المبدل منه
إعرابه
البدل (اشتمال)
إعرابه
استمتعت بالزهرة عبيرها

الزهرة
اسم مجرور بالكسرة

عبيرها
بدل مجرور بالكسرة
أعجبتنى القصيدة فكرتها

القصيدة
فاعل مرفوع بالضمة

فكرتها
بدل مرفوع بالضمة
انتفعت بالقران هديه

القران
اسم مجرور بالكسرة

هديه
بدل مجرور بالكسرة
سمعت الخطيب صوته

الخطيب
مفعول به منصوب بالفتحة

صوته
بدل منصوب بالفتحة





تذكر

- البدل: هو الاسم المقصود فى الجملة
- المبدل منه : هو الاسم غير المقصود ، وياتى ليمهد لذكر البدل
- البدل : يتبع المبدل منه فى حالة الإعراب
- بدل مطابق : يساوى المبدل منه مساواة تامة
- بدل بعض من كل : يكون جزءا من مكونات المبدل منه
- بدل اشتمال : يكون معنى يشتمل عليه المبدل منه وليس جزءا منه
- بدل بعض من كل – بدل اشتمال : يشترط فيهما أن يتصل كل منهما بضمير يعود على المبدل منه

العـــــدد
أقسام ( أنواع العدد )


مفرد مركب ألفاظ العقود عدد معطوف
من (1: 10) من (11 : 19) 20،30،40،50، .., 90 من (21:99) عدا
العدد (100) ، ألفاظ العقود
و (1000) ومضاعفاته

- درس العدد سوف نتناوله من خلال ثلاثة محاور رئيسة هى :
أولا : إعراب تمييزه ثانيا : تذكير العدد وتأنيثه ثالثا : إعراب العدد وبناؤه

أولا : تمييز العدد
* درست من قبل ذلك أن ما بعد العدد يسمى ( تمييزا ) وإعرابه كالتالى :
- الأعداد من (3 : 10) تمييزها جمع مجرور ، ويعرب مضافا إليه
- الأعداد من (11 : 99) تمييزها مفرد منصوب ، ويعرب تمييزا منصوبا
- العددان (100 ، 1000) ومضاعفاتهما تمييزهما مفرد مجرور ، ويعرب مضافا إليه


جدول للإيضاح


المثال
العدد
التمييز
إعراب التمييز
قرأت ثلاث قصص
ثلاث
قصص
مضاف إليه مجرور بالكسرة
تتكون القصيدة من أربعة عشر بيتا
أربعة عشر
بيتا
تمييز منصوب بالفتحة
معى مائة جنيه
مائة
جنيه
مضاف إليه مجرور بالكسرة
الرواية تقرب من ألف ورقة
ألف
ورقه
مضاف إليه مجرور بالكسرة


لاحظ :العددان (واحد– اثنان) لا تمييز بعدهما، ويستغنى عنهما بالمعدود وإذا ذكرا مع العدد يعربان (نعتا)
مثل : نجح طالب واحد ونجحت طالبة واحدة نعت مرفوع بالضمة
اشتريت كتابين اثنين وقـرأت قصتين اثنتين نعت منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى

ثانيا : تذكير العدد وتأنيثه

1- الأعداد من ( 3 : 9 )تخالف التمييز دائما فى التذكير والتأنيث

جدول للإيضاح


المثال
العدد
حالته
التمييز
حالته
حكم الأعداد من ( 3 : 9 )
قرأت تسعة أجزاء من القرآن
تسعة
مؤنث
أجزاء
مذكر
يخالف التمييز فى التذكير والتأنيث
زرت أربع مدن سياحية
أربع
مذكر
مدن
مؤنث
يخالف التمييز فى التذكير والتأنيث
استغرقت الرحلة ثمانية أيام
ثمانية
مؤنث
أيام
مذكر
يخالف التمييز فى التذكير والتأنيث
كتبت سبع قصائد
سبع
مذكر
قصائد
مؤنث
يخالف التمييز فى التذكير والتأنيث


انتبه :
- التذكير والتأنيث مرده دائما للمفرد: مثل كلمة (أيام) مذكر لأن مفردها (يوم) مذكر .
- العدد ( إذا لم يكن مضافا وكان المعدود مؤنثا : تحذف الياء منه فى حالتى الرفع والجر .
مثل : * نجحت ثمان ٍ من البنات . ، * نجحت من البنات ثمان ٍ

2- العدد ( 10 )
- إذا كان مفردا : يخالف التمييز فى التذكير والتأنيث . مثل : اشتريت عشرة أقلام
- إذا كان مركبا : يوافق التمييز فى التذكير والتأنيث . مثل : اشتريت أحد عشر قلما

3- العدد ( 11 )
- مع المذكر (أحد عشر) . مثل : نجح أحد عشر طالبا
- مع المؤنث (إحدى عشرة) . مثل : نحجت إحدى عشرة طالبة

4- العدد ( 12 )
- مع المذكر (اثنا – اثنى عشر) . مثل : نجح اثنا عشر طالبا – كرمت اثنى عشر طالبا .
- مع المؤنث (اثنتا – اثنتى عشرة) . مثل : نجحت اثنتا عشرة طالبة – كرمت اثنتى عشرة طالبة .

لاحــظ
- الجزء الأول: يعرب إعراب المثنى (بالألف فى حالة الرفع ، وبالياء فى حالتى النصب والجر)
- الجزء الثانى : مبنى على الفتح

5- الأعداد المركبة من ( 13 : 19 ) :
الجزء الأول من (3 : 9) يخالف التمييز ، والجزء الثانى (العدد 10) يوافق التمييز
مثال : رأيت ثلاثة عشر أثرا فى خمس عشرة مدينة .

6- العدد (100) والعدد (1000) : يظلان بصيغة واحدة مع التمييز المذكر والمؤنث
مثال : فى المدرسة ألف طالبة ومائة معلم .

7- ألفاظ العقود ( 20 ، 30 ، 40 ، .... ، 90 ) : لا تلحقها علامة التأنيث ، وتلزم صيغة جمع المذكر السالم دائما .
مثال : نجح خمسون طالبا وستون طالبة ، كرمت ثلاثين متسابقا

8- العدد المعطوف : من ( 21 : 99 ) عدا ألفاظ العقود
يتكون من عددين بينهما حرف العطف ( الواو )
العدد الأول (المعطوف عليه) : يكون من (1 : 9) والعدد الثانى (المعطوف) : من ألفاظ العقود
* يأخذ كل عدد حكمه السابق من حيث التذكير والتأنيث
- العددان ( 1 ، 2 ) يوافقان التمييز - الأعداد من ( 3 : 9 ) : تخالف التمييز
9- ألفاظ العقود : تلزم صورة جمع المذكر السالم

جدول للإيضاح



المثال
العدد
التمييز
حكم العدد
الجزء الأول
الجزء الثانى
نجحت إحدى وخمسون طالبة
51
طالبة
يوافق التمييز
ألفاظ العقود تلزم صورة جمع المذكر السالم
فاز واحد وعشرون متسابقا
21
متسابقا
يوافق التمييز
تفوقت اثنتان وستون طالبة
62
طالبة
يوافق التمييز
كرمت اثنين وعشرين طالبا
22
طالبا
يوافق التمييز
فى الفصل تسع وثلاثون تلميذة
39
تلميذة
يخالف التمييز
فى المدرسة خمسة وأربعون معلما
45
معلما
يخالف التمييز

ثالثا : إعراب العدد وبناؤه
* العدد ( 2 ) : يعرب إعراب المثنى ( يرفع بالألف وينصب ويجر بالياء )
* الأعداد المركبة من ( 11 : 19 ) : مبنية على فتح الجزأين حسب موقعها فى الجملة ، عدا العدد (12) يكون كالتالى :
- الجزء الأول: يعرب إعراب المثنى
- الجزء الثانى : مبنى على الفتح
* ألفاظ العقود : تعرب إعراب جمع المذكر السالم ( ترفع بالواو ، تنصب وتجر بالياء )
* العدد المعطوف:ما قبل الواو ( المعطوف عليه) يعرب بالحركات الظاهرة عدا إحدى : تعرب بحركات مقدرة
ما بعد الواو ( المعطوف ) : يعرب إعراب جمع المذكر السالم
- اثنان : تعرب إعراب المثنى
* بقية الأعداد تعرب حسب موقعها فى الجملة بالحركات الظاهرة

جدول للإيضاح


المثال
العدد
إعرابه
حفظت نصين اثنين
اثنين
نعت منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى
حضر عالمان اثنان المحاضرة
اثنان
نعت مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى
زرت أحد عشر متحفا
أحد عشر
مبنى على فتح الجزأين فى محل نصب مفعول به
فاز ثلاثة عشر طالبا
ثلاثة عشر
مبنى على فتح الجزأين فى محل رفع فاعل
فى المكتبة ست عشرة رواية
ست عشرة
مبنى على فتح الجزأين فى محل رفع مبتدأ مؤخر
كافأت اثنتى عشرة طالبة
اثنتى عشرة
اثنتى : مفعول به منصوب بالياء لأنه ملحق بالمثنى
عشرة : مبنى على الفتح
زارنى اثنا عشر صديقا
اثنا عشر
اثنا : فاعل مرفوع بالألف لأنه ملحق بالمثنى
عشر : مبنى على الفتح
التقيت باثنى عشر طبيبا
اثنى عشر
اثنى : اسم مجرور بالياء لأنه ملحق بالمثنى
عشر : مبنى على الفتح
حضر عشرون أديبا الندوة
عشرون
فاعل مرفوع بالواو لأنه ملحق بجمع المذكر السالم
اشترك فى الرحلة إحدى وعشرون طالبة
إحدى وعشرون
إحدى : فاعل مرفوع بالضمة المقدرة
عشرون : اسم معطوف مرفوع بالواو
قرأت اثنين وثلاثين كتابا
اثنين وثلاثين
اثنين : مفعول به منصوب بالياء
ثلاثين : اسم معطوف منصوب بالياء
قتل فى المعركة مائة جندى
مائة
نائب فاعل مرفوع بالضمة
أسرنا ألف جندى من الأعداء
ألف
مفعول به منصوب بالفتحة
كرمت عشرة طلاب
عشرة
مفعول به منصوب بالفتحة

كـــــم
الاستفهامية الخبريــــة
- يستفهم بها عن عدد وتحتاج إلى جواب - تفيد الإخبار بالكثرة ، ولا تحتاج إلى جواب
- تمييزها : مفرد منصوب ، وإذا سبقت - تمييزها : مفرد أو جمع مجرور بـ من
بحرف جر يجوز نصبه أو جره الإضافة - فى نهاية الجملة نضع علامة التعجب ( ! )
- فى نهاية الجملة نضع علامة الاستفهام ( ؟ )

أمثلةعلى ( كم ) الاستفهامية


المثال
نوع ( كم )
التمييز
إعراب التمييز
كم كتابا فى المكتبة ؟

استفهامية
كتابا
تمييز منصوب بالفتحة
كم لاعبا فى الفريق ؟
لاعبا
تمييز منصوب بالفتحة
بكم جنيها – جنيه اشتريت الكتاب ؟
جنيها – جنيه
جنيها : تمييز منصوب بالفتحة
جنيه : تمييز مجرور بالكسرة



أمثلةعلى ( كم ) الخبرية


المثال
نوع ( كم )
التمييز
إعراب التمييز
كم كتابا فى المكتبة !

خبرية
كتابا
تمييز مجرور بالكسرة
كم من شهيد ضحى بروحه!
شهيد
تمييز مجرور بـ ( من ) وعلامة جره الكسرة
كم أبطال ضحوا بأرواحهم !
أبطال
تمييز مجرور بالكسرة
كم من كتب قرأت !
كتب
تمييز مجرور بـ ( من ) وعلامة جره الكسرة



الاستفهام المنفى
* سبق أن عرفت من أدوات الاستفهام ( هل ) : ونسال بها عن مضمون الجملة المثبتة .
فنقول : هل كتبت الواجب ؟
- عند الإجابة بالإثبات نقول ( نعم ) : نعم كتبت الواجب
- عند الإجابة بالنفى نقول ( لا ) : لا لم اكتب الواجب
* وفى هذا الدرس ستعرف حرفا آخر من حروف الاستفهام وهو ( الهمزة )

الهمزة
نسأل بها عن مضمون الجملة



المثبتة المنفية
- عند الإجابة بالإثبات نقول: نعم - عند الإجابة بالإثبات نقولبلى) ونحذف الهمزة والنفى
- عند الإجابة بالنفى نقول : لا - عند الإجابة بالنفى نقول (نعم) ونحذف الهمزة فقط
مثل : أقرأت القصيدة ؟ مثل : ألم تقرا القصيدة ؟
الإثبات : نعم قرأت القصيدة . الإثبات : بلى قرأت القصيدة .
النفى : لا لم أقرأ القصيدة . النفى : نعم لم أقرأ القصيدة .
مثل : أحفظت القرآن الكريم ؟ مثل : أليس الطريق طويلا ؟
الإثبات : نعم حفظت القرآن الكريم . الإثبات : بلى الطريق طويل .
النفى : لا لم أحفظ القرآن الكريم . النفى : نعم ليس الطريق طويلا .

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا على مجهودك

ايه ياحجه ندى متكرريش الكلام